PCK理论在高校物理演示实验教学中的运用

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v2i10.2103

赵华芬, 孔德明

中南大学物理与电子学院

Abstract

PCK理论(PedagogicalContentKnowledge)意指学科教学知识,包括授课内容及授课方式等。在高校物理演示试验中,如何将学科知识以一种最优的方式传递给学生,将PCK理论代入其中进行教学实践是有效的方式之一。本文从教学策略,教学主题与课程内容,学生对学科内容的理解,学生对本门课价值的认可及综合能力的提升四个方面展开具体的方法讨论。

Keywords

高校物理教学;课堂演示实验;PCK理论;教学运用

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Copyright © 2019 赵华芬, 孔德明

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