康复辅助器具技术专业《功能障碍评估》课程思政教学策略研究

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v2i10.2097

徐凌娇, 胡雪纷

北京社会管理职业学院

Abstract

康复辅助器具技术专业在《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》中归为健康管理与促进类,与人类的生命健康密切相关。《功能障碍评估》课程是该专业的一门专业基础课,不仅使学生掌握功能障碍评估的全方位技能,也应强化对学生人文素养、职业道德、思政素质的培养,并将学生的思政教育落到实处。本文将探索《功能障碍评估》课程中的各种教学策略,挖掘课程思政元素,将知识传授与价值引领相结合,让课堂教学成为落实思政教育、以德树人的主要渠道。

Keywords

课程思政;教学策略;康复辅助器具

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