Educational Research

随着改革开放,信息技术的迅速发展,英语在我国重视程度日益提高。英语教育质量也在不断改善,尽管如此,乡村和城市在英语教育质量上存在较大差距,自“特岗计划”在云南施行以来,有大量高校毕业生参与英语教育事业,虽然特岗教师给农村教育带来了新面貌,送来了及时雨,改善了农村英语教育质量,但是特岗教师所存在的问题,尤其在专业发展上存在的问题,值得探讨。本文以云南小学英语特岗教师为例,对英语特岗教师所承担的工作量、存在的教学困境、英语特岗教师的职业培训与自我专业发展需求、意识进行了分析,希望有助于改善特岗教师专业发展的条件以及广大农村地区贫寒子弟的教育环境。