以读促写--学习语文新方法
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i10.2066
Abstract
近几年来,我国社会经济不断进步与发展也在很大程度上促进了教育事业的繁荣与进步。为了更好的提升语文教学水平,使学生养成良好的学习习惯,积极加强语文教学方法的有效创新是非常重要的。在这个过程中,充分贯彻落实“以读促写,以说促写读写结合”的相关方法,可以更好的促进语文教学水平的有效提升。因此,本文在研究的过程中,积极从读写结合的相关概述入手,在对基本内容进行系统分析的同时,积极探索提升初中语文教学水平的措施,并结合以读促写读写结合的相关模式,创新工作方法。
Keywords
以读促写；读写结合；初中语文；教学方法
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[1] 毛永春.对小学语文教学中“以读促写,读写结合”的研究[J].学周刊,2018(31):58-59.
[2] 张艳秀.依托课本,读写结合——小学语文读写能力提高策略[J].课程教育研究,2018(39):90-91.
[3] 邹泽明.初中语文课教学的新路径——以读促写,读写结合[J].课程教育研究,2018(39):99.
[4] 金建勇.高中语文“以读促写、读写结合”教学模式的思考与实践[J].学周刊,2018(19):68-69.
[5] 鲁述娴.初中语文读写结合教学方法探究[J].中国校外教育,2018(04):86-87.
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