Educational Research

通用技术教学与信息技术深度融合是学校教育信息化工作的一个重要方面。当前许多教师思想观念的转变远远落后于信息技术的更新速度,技术课程对学生的创造潜能及批判思维培养不够,教师往往把教与学、技术与人、环境与人等关键因素进行孤立地分析,无法从更深层次解析深度融合所面临的问题。本文在详细分析通用技术教学与信息技术深度融合所面临问题的基础上,探索了通用技术学科教学与信息技术深度融合的策略,即在提升学生自主性的主线下,在信息化的环境下,构建以网络环境为依托的系统性的通用技术教学体系。