Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i7.7237
Abstract
在AI技术迅猛发展与OBE理念持续深化的双重驱动下，大学物理课程教学改革迎来了新的机遇与挑战。本文以“简谐振动”教学内容为切入点，系统探讨了OBE理念与AI技术深度融合的大学物理教学模式。研究提出以学生预期学习成果为导向，反向设计教学目标、教学内容与评价体系，同时借助生成式AI、知识图谱、智能问答等AI技术手段，实现物理概念的动态可视化、学习路径的个性化和教学评价的智能化。教学实践表明，该模式有效提升了学生对抽象物理概念的理解深度，激发了学习主动性，促进了知识迁移与应用能力的培养，为大学物理课程教学改革提供了可参考的实践路径。
Keywords
OBE理念；人工智能；大学物理；简谐振动；教学改革
Funding
项目名称：宝鸡文理学院第十八批研究生教育教学改革研究项目（项目编号：YJ25JGYB08） 和宝鸡文理学院第二十一批校级教改项目（项目编号：26JGZX17）。 双创背景下生成式AI赋能高校数字艺术广告专业劳动教育双师队伍建设研究 景占伏 温州商学院
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