让教育回归生活本真——陶行知生活教育理论的实践与研究

Journal: Educational Research DOI: 10.18686/er.v1i2.1462

覃明兰

Abstract

陶行知先生的生活教育理论的三大原理是：“生活即教育”；“社会即学校”；“教学做合一”。其核心就是启发,启发所有人改造社会生活的觉悟、手脑结合的实践创造能力,去改造生活,创造新的人生,创造新的中国、新的世界。本文旨在通过陶先生的生活教育理论探寻教育的本真,并在工作中不断地践行和传播陶行知先生的教育思想。

Keywords

陶行知；生活教育；教学做合一；本真

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