以英文歌曲提升中学生英语语言能力实践研究

Journal: Educational Research DOI: 10.18686/er.v1i2.1461

胡雯景

Abstract

在初中英语教学中,英文歌曲的应用具有一定难度,常出现理解不到位、学唱熟练难度大、教学效果不理想等问题,为了提升教学效果,教师应根据学情合理恰当地选取歌曲,根据教学实际确定资源开发方向,通过歌曲导入、听词填空、演唱歌曲的流程合理应用英文歌曲,提升学生英语语言能力。

Keywords

英文歌曲;提升;中学生;英语语言能力;实践

References

[1]王洪霞.论英文歌曲学唱促教法的运用——以英文歌曲YesterdayOnceMore教学为例[J].英语教师,2018,18(01):114+117.
[2]程迎平.基于移动终端的SPOC英语混合式教学实证研究——以初中英语为例[J].读与写(教育教学刊),2018,15(07):96+97.
[3]姜红艺.教师不是“拉动学生的纤夫”,而是“生命的牧者”——生本理念下的初中英语语法教学初探[J].读与写(教育教学刊),2018,15(07):100.
[4]郑群英.学生、文本和语用三位一体的初中英语阅读教学实践——仁爱英语八年级Unit5Topic3SectionC教学设计与反思[J].福建教育学院学报,2018,19(06):83+85.

Copyright © 2018 胡雯景

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License