“高本衔接”工业节能技术专业人才培养实践

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i7.5657

李春丽

广东环境保护工程职业学院

Abstract

开展工业节能技术专业三二分段专升本协同育人试点项目,通过研究和实践解决了人才培养目标定位不清晰、人才培养方案和课程体系融合度不高、教学资源共享性不强、管理运行机制不完善等问题,在实践过程中形成了“产教融合、合理构建、协同育人、合作共赢”的培养路径,有效地提升了三二分段专升本协同育人试点的人才培养质量。

Keywords

高本衔接;工业节能技术;人才培养

Funding

广东省高职院校高水平专业群“工业节能技术专业群”(编号:GSPZYQ2020008)。

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