类型教育视角下职业教育非直播在线教学策略
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i4.5228
Abstract
职业教育非直播在线教学是后疫情时代课堂教学和直播在线教学之外的一种重要选择，但是非直播在线教学存在师与生分离导致互动缺失、生与生分离导致同伴缺失、教与学分离导致评价缺失等诸多弊端。教学信息的中断和教学结构的割裂，导致职业教育非直播在线教学效果存疑。文章基于网络教研平台，构建了“三环节”闭环设计，将单向性、离散性的非直播在线教学转变为双向化、一体化的闭环式非直播在线教学，转危机为契机、化挑战为机遇，可以有效弥合职业教育非直播在线教学的缺失，保证职业教育非直播在线教学质量的持续改进。
Keywords
类型教育；职业教育；非直播在线教学
Funding
2020年江苏省高校哲学社会科学基金项目“类型教育视角下现代农业职业教育体系的时代内涵与实践路径研究” （2020SJA1156）。
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