高职院校非日语专业日语教学探索——基于中日合作办学视角

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v5i3.4964

郝茹

北京社会管理职业学院（民政部培训中心）

Abstract

目前，我院部分学生有机会赴日升学或工作，这使得学生有明确的日语学习目标和动力。本文以中日合作办学为视角，对高职院校非日语专业日语教学进行调查发现，存在缺乏适合高职院校非日语专业的日语教材；教学模式较为传统，难以激发学生的日语学习兴趣和动力；教学评价环节缺乏连续性和客观性，无法保证日语教学效果等问题，并在此基础上从教材使用、教学模式以及教学评价三个层次，探索能够满足高职院校非日语专业要求的日语教学体系。

Keywords

非日语专业；日语教学；教材；教学模式；教学评价

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