从大学生生命教育观反观未成年人积极心理品质培育研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i3.3498
Abstract
大学生在社会、政治、经济的多元变革中会面临各种生命的困境，部分大学生缺乏理想和奋斗目标，大学生活迷茫，忽视了对生活意义和生命价值的追寻，需要密切关注他们的生命状态并进行及时有效的引导。本文立足从大学生生命教育观存在的问题，通过大学生生命教育观问券调查分析大学生的生命教育观和教育对策，反观未成年的心理素质培养提出建设性的可操作性的策略路径。
Keywords
大学生；生命教育观；未成年人；积极心理品质
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[1] 陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[M].教育出版社,2009.
[2] 罗燕,沈潘艳,杨惠琴.未成年人积极心理品质的效用探索---从网络使用与心理健康的视角[J].乐山师范学院学报2016,31(12):137-140.
[3] 闫凤霞.大学生生命态度调查及高校生命教育研究---基于积极心理学视角的分析[J].河北北方学院学报(社会科学版),2018,34(01):106-109+116.
[4] 周奕君,孙耀胜.德育视角下当代大学生生命教育研究[J].改革与开放,2017(07):122-124.
[5] 徐婷.基于辅导员视角的大学生生命教育路径探索[J].南昌工程学院学报,2020,39(02):50-53.
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Copyright © 2021 赵俊, 常荣, 毕又文, 冯永康
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