Modern Education Forum

基于行业发展和岗位调查，修改人才培养方案以及课程标准，开发信息化学习平台和校本教材，结合第二课堂和技能竞赛实施分层教学、组建“梯队式”学习小组，以完成电商订单为直接学习目标，开展日常教学和集中教学，形成了课程教学、技能竞赛、电商业务三者相融合的教学模式。经过三轮教学实践，教学成效显著，影视后期制作专业对口就业率明显提高。此外，在研究过程中，通过校企合作，向学生渗透了互联网创业的理念，为学生创业、就业提供了更多的平台和路径。