基于“校企合作、工学结合”的能力本位专业课程体系改革与创新---以中山火炬职业技术学院为例

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i2.3472

吴姚莎

中山火炬职业技术学院

Abstract

与普通高等教育相比，高职教育与社会生产直接衔接，对生产技能要求更高，其教育形式必须基于能力本位，通过不断强化技能应用，逐步形成集产教融合的理实一体教学模式。本文针对传统专业课程设置所存在的问题，提出了基于“校企合作、工学结合”的能力本位专业课程体系改革与创新对策与建议。

Keywords

职业教育；校企合作；工学结合；能力本位

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