珠宝首饰鉴定与营销专业的校企合作实践
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i11.4274
Abstract
利用企业资源，进行校企合作是现代职业教育培养应用型人才的重要路径。校企合作是直接让校内的技能教育与实践性活动相结合的有效途径，也是指导学校技能教育设置可操作、科学人才培养模式的有力保障。在教学上，联合开发课堂体系和课程资源，打造校内导师和企业导师的教学团队建设，共同开发有效的教学资源，同时企业新型学徒制项目的引入也让企业在合作中得到专业教师在理论上的指导。
Keywords
校企合作；人才培养模式； 应用型人才
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesIndexation
Download Index RecordReferences
[1] 孔蓝德,蒋文超.现代学徒制人才培养模式比较研究——基于制度互补性视角[J].中国高教研究,2020(7):103-108.
[2] 宋克慧,田圣会,彭庆文.应用型人才的知识、能力、素质结构及其培养[J].高等教育研究,2012,33(7):94-98.
[3] 华小洋,蒋胜永.应用型人才培养相关问题研究[J].高等工程教育研究,2012(1):101-103+157.
[4] 凤权.OBE教育模式下应用型人才培养的研究[J].安徽工程大学学报,2016,31(3):81-85+95.
[5] 李志义.解析工程教育专业认证的成果导向理念[J].中国高等教育,2014(17):7-10.
[6] 陈云明.校企合作是高职教育的有效途径[J].科技创新导报,2008(31):164.
[7] 卿琳.产教融合与校企合作在计算机应用技术专业协同人才培养模式创新中的实践[J].现代职业教育,2020(51):212-213.
[8] 徐芳.浅析现代学徒制"双导师制"教学团队建设的探索与实践[J].湖北函授大学学报,2016,29(15):1-2+28.
[9] 赵静.基于云课堂的现代学徒制双导师教学模式探索[J].现代职业教育,2018(34):254-255.
[2] 宋克慧,田圣会,彭庆文.应用型人才的知识、能力、素质结构及其培养[J].高等教育研究,2012,33(7):94-98.
[3] 华小洋,蒋胜永.应用型人才培养相关问题研究[J].高等工程教育研究,2012(1):101-103+157.
[4] 凤权.OBE教育模式下应用型人才培养的研究[J].安徽工程大学学报,2016,31(3):81-85+95.
[5] 李志义.解析工程教育专业认证的成果导向理念[J].中国高等教育,2014(17):7-10.
[6] 陈云明.校企合作是高职教育的有效途径[J].科技创新导报,2008(31):164.
[7] 卿琳.产教融合与校企合作在计算机应用技术专业协同人才培养模式创新中的实践[J].现代职业教育,2020(51):212-213.
[8] 徐芳.浅析现代学徒制"双导师制"教学团队建设的探索与实践[J].湖北函授大学学报,2016,29(15):1-2+28.
[9] 赵静.基于云课堂的现代学徒制双导师教学模式探索[J].现代职业教育,2018(34):254-255.
Copyright © 2022 李丹
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License