基于PACTE模式的高年级法语学习者翻译能力调查及自主构建策略研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i10.4107

周琪, 何雪, 廖雪岐, 韩毓泽

吉林外国语大学

Abstract

本文从PACTE翻译能力模式下的六个子能力出发，通过问卷调查，对吉林外国语大学高年级法语专业学生的翻译能力现状进行调查研究，并提出一套适用于提高高年级法语学习者翻译能力的培养模式：强化双语能力的培养；丰富学生的知识储备，激发学生阅读兴趣；合理使用翻译工具，增强实践翻译的练习；提高学生的对比翻译学习能力。

Keywords

翻译能力；双语能力；子能力；PACTE模式

Funding

吉林外国语大学2021年度学生科研项目《基于 PACTE 模式的高年级法语学习者翻译能力调查及其自主构建策略研究》（编号JWXSKY2021A019）。

References

[1] 戴忠信.刘军论翻译能力的构成因素[J].金陵科技学院学报,2005(2):78-82.
[2] 苗菊.翻译能力研究—构建翻译教学模式的基础[J].外语与外语教学2007(4):47-50.

Copyright © 2021 周琪, 何雪, 廖雪岐, 韩毓泽

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