“课程思政”视域下大学生心理健康教育教学路径研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v4i10.4093

田静

徐州工程学院

Abstract

“课程思政”作为“大思政”的课程教学观，旨在把思政元素融入到专业课、通识课教学中，以提升人才培养质量。心理健康教育是课程思政建设内容的一个重要方面。本文对思政教育融入大学生心理健康教育的可行性进行了分析，进一步探索了高校心理健康教育“课程思政”的具体路径，以提高教学效果和落实立德树人的根本任务。

Keywords

课程思政；心理健康教育；立德树人

Funding

徐州工程学院2020年度校级教育科学研究课程思政专项暨校党建与思想政治教育研究会立项课题研究成果（编号YGJ-KC-2011）。

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

Indexation

Download Index Record

References

[1] 梁瑛楠.高校心理健康教育课程中的"课程思政"元素分析[J].教育教学论坛,2021,6(22):29-32.
[2] 覃金梅,邱文成.课程思政理念下心理健康教育课程项目化教学模式的构建与实践[J].教育观察,2021,10(10):107-109.
[3] 王春燕.应用型高校心理健康"课程思政"探索与实践[J].现代交际,2020(24):10-12.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License