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课堂导入是一门艺术，精彩绝伦、引人入胜、妙趣横生的课堂导入往往可以营造出“先声夺人”、“未成曲调先有情”的氛围，从而唤起学生的好奇心和求知欲望，激发学生的学习动机。课堂的引入需要根据教学内容，课程形式和学生自身情况进行安排。本文主要介绍了高中生物课堂教学的方法。在高中生物教学活动中选择合适的切入点，逐步将学生纳入教学活动中，从而提高教学质量。