“生涯四度”模型在高校大学生党员发展教育中的创新服务管理研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i9.2889

常荣

西南财经大学

Abstract

大学生党员发展教育管理是高校思想政治教育中的重中之重，是保持我党先进性的有力举措，关系到高校党建工作的正确发展方向。新形势下应该更加重视大学生党员的发展教育管理工作，从思想内容和实践方法上加以落实和创新，通过用“生涯四度”模型以积极心理学视角进行创新管理大学生党员的发展教育，旨在提高大学生党员发展教育管理的工作成效，为基层党组织党员发展和教育管理服务创新型发展提供动力。

Keywords

积极心理学；生涯四度；党员教育管理；服务创新

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