新形势下珠宝专业实训基地建设与教学安排

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i8.2812

李丹

北京市工贸技师学院

Abstract

通过对目前实训基地模式优、劣势的分析,对应珠宝专业特点,寻找适合于珠宝专业的实训基地建设模式,进一步探讨珠宝专业实训基地在不同阶段的教学安排,使学生的技能能力螺旋式上升,让实训基地切实有效的为培养学生的职业技能发挥作用。

Keywords

珠宝专业;教学安排;实训基地建设

References

[1] 沈华锦,蒋喜锋.高职院校实训基地建设的主要模式[J].教育学术月刊,2008(7):86-87.
[2] 金柏芹.抓实训基地建设 促职业技能提高[J].中国高等教育,2003(19):
[3] 王毅.整合实践教学资源高起点建设实训基地[J].中国高等教育,2005(18):
[4] 沈凌.职业教育区域综合性实训基地建设的探讨[J].武汉职业技术学院学报,2006,5(2):22-24.
[5] 肖启云.高职珠宝首饰类专业实习实践课程教学探讨---以北京城市学院珠宝首饰工艺及鉴定专业为例[J].北京城市学院学报,2013(4):27-31.
[6] 王昶,袁军平,申柯娅.校企合作工学结合人才培养模式的探索与实践---以广州番禺职院珠宝首饰工艺及鉴定专业为例[J].广州职业教育论坛,2008,7(4):35-38.
[7] 国家职业教育改革实施方案[J].教育科学论坛,2019(06):3-9.

Copyright © 2020 李丹

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License