高职院校网络教学平台建设机制探索
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i8.2800
Abstract
应用网络平台进行教学，突破了传统课堂教学时间和空间的限制，能充分调动学生学习的积极性，有效提升课堂教学的效果。本文基于高职院校网络教学平台建设现状，从顶层设计、课程生态、质量评价、考核激励、环境保障等五个建设机制方面，探索网络教学平台的可持续发展，从而推进“互联网+教学”的创新改革。
Keywords
高职院校；教育信息化；网络教学平台；建设机制
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