《管理学原理》课程的学生创新能力培养策略分析
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i8.2791
Abstract
随着我国教育体制的不断改革，各个高校逐渐加大了对《管理学原理》课程教学的重视程度，旨在提高大学生的创新能力，推动社会经济创新发展。本文针对《管理学原理》课程学生创新能力培养中存在的问题进行简要地分析，同时从重塑教学理念、凸显对学生创新能力的培养，将创新能力培养目标贯穿课堂教学过程，完善评价和考核体系、培养学生创新能力等方面入手，为更好地提高大学生的创新能力，培养大学生的管理思维提出具有建设性的建议。希望通过这次研究，为高校相关教育工作者提供有效的借鉴和参考。
Keywords
《管理学原理》课程；学生；创新能力；培养策略
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 14 TimesIndexation
Download Index RecordReferences
[1] 张琴.创新能力培养:"管理学原理"教学改革的一条红线[J].中国市场,2018(40):160-163.
[2] 刘静.独立院校基于学生能力培养的管理学原理教学改革[J].中小企业管理与科技,2019(16):257-258.
[3] 张旻宇.基于慕课的高职院校翻转课堂教学模式实践研究---以《管理学原理》课程为例[J].长沙民政职业技术学院学报,2018(1):103-105.
[4] 易艳玲.《管理学原理》课程参与式教学实践与效果评价[J].贵州工程应用技术学院学报,2019(5):136-140.
[5] 刘坤.《管理学原理》分类教学改革探究[J].商丘职业技术学院学报,2014,13(6):93-94.
[6] 陈岸斌.公共管理视野下的高校学生资助服务工作探索[J].现代教育论坛,2019(12):44-46.
[2] 刘静.独立院校基于学生能力培养的管理学原理教学改革[J].中小企业管理与科技,2019(16):257-258.
[3] 张旻宇.基于慕课的高职院校翻转课堂教学模式实践研究---以《管理学原理》课程为例[J].长沙民政职业技术学院学报,2018(1):103-105.
[4] 易艳玲.《管理学原理》课程参与式教学实践与效果评价[J].贵州工程应用技术学院学报,2019(5):136-140.
[5] 刘坤.《管理学原理》分类教学改革探究[J].商丘职业技术学院学报,2014,13(6):93-94.
[6] 陈岸斌.公共管理视野下的高校学生资助服务工作探索[J].现代教育论坛,2019(12):44-46.
Copyright © 2020 闫朦朦
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License