职业院校“双师型”教师队伍建设的机制探析---基于“职教20条”
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i7.2613
Abstract
职业院校作为国家技能人才培养的主战场，将为国家“一带一路”倡议、“中国制造“2035”及“工业4.0”等重大战略的实施提供人才保障。《国家教育改革实施方案》的发布为职业院校“双师型”教师队伍建设提供了本质遵循，然而，当前职业院校“双师型”教师队伍建设还存在范标准模糊不清、结构有待规范、培训实效性低、考评尚待完善等问题。本文从职业院校层面的顶层设计出发，以机制建设为抓手提出了切实可行的对策和建议，助力职业院校“双师型”教师建设。
Keywords
职教20条；职业院校；“双师型”教师；机制
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Copyright © 2020 夏晓天, 唐娟
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