精心预设,有效提问---提高小学数学课堂提问有效性策略

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v3i11.3204

郑梅

曲阜师范大学附属实验学校

Abstract

小学数学是小学阶段非常重要的一门基础学科，课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一，做好授课过程中对学生的有效提问能极大程度上提升授课效率，并且加深学生对知识点的理解。所以，如何提高数学课堂上的有效提问是小学数学教学能否取得成果的关键，那么，如何提高小学数学课堂提问的有效性呢？这就要求教师必须做好精心预设，达到有效提问的目的。

Keywords

精心预设；有效提问；小学数学课堂；提问有效性策略

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