Journal of International Education Forum

英语学科核心素养是中国学生发展核心素养在英语学科中的具体化,它被概括为“语言能力”、“文化品格”、“思维品质”和“学习能力”四个维度。英文原版小说兼具人文性和趣味性,文化传达更加完整,思维导向更加清晰,能够培养与引导学生正确的人生观和价值观,加速核心素养在英语教学中的落实工作。基于培养初中生英语核心素养这一根本目的,笔者进行了英文小说阅读的实践教学,对英文小说阅读教学模式进行了探索。发现在英文小说阅读教学过程中,教师首先要明确英文小说阅读教学的目标,在目标的指引下进行小说阅读教学材料的选择,系统地进行阅读策略的教学,合理设置课堂任务与课堂问题。