生物教学模型培养学生科学思维的应用研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v4i2.4874

黄山, 伍春莲

西华师范大学生命科学学院

Abstract

根据新一轮课程改革的最新要求,在课堂教学中,教师应着重培养学生学科核心素养。生物学作为一门实验性的基础学科,培养学生科学探究能力与科学思维能力更是生物学教师的主要任务之一。除了通过学生动手操作实验、学习科学史等手段,笔者采用7E学习环授课方式,鼓励学生动手进行生物教学模型制作和使用进行科学探究和理性推理,能有效培养学生科学思维与科学探究能力的发展。并且在此过程中,更能让学生体验到生物体结构和功能相适应的观点。

Keywords

生物教学；科学思维；7E学习环；初中生

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References

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