基于养润文化背景下的幼儿故事本运用研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v3i6.4365

张云

苏州大学实验学校

Abstract

我园以养润文化作为园所文化,在此文化引领下,以悄悄来、慢慢长的教育理念渗透于对幼儿的影响与教育之中。幼儿成长故事本就是在此文化理念下的园本课程建设产物,它作为记录儿童成长以及作为儿童主体参与园本课程评价的另一种存在方式,实现了儿童成长评价的另一种通道,经过近三年的实践研究证明对于幼儿的成长与发展有着及其深远的影响和价值。

Keywords

养润文化；幼儿故事本；运用

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References

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