5E教学模式在地理实验教学中的应用——以“黄土高原水土流失治理”为例

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v3i6.4358

卢东奇

济南大学城实验高级中学

Abstract

5E教学模式是一种基于建构主义的“学习环”模式,包括吸引(Engagement)、探究(Exploration)、解释(Explanation)、迁移(Elaboration)和评价(Evaluation)５个环节,每个环节都有专门的教学策略,能很好地培养学生基于情境解决问题的地理实践能力,增强学生的探究意识和合作精神。在教学过程中,其应用流程主要表现为：创设问题情境,吸引学生；设计实施实验,引导探究；总结实验结果,解释原理；再遇地理新情境,迁移运用；分析教学过程,多元评价。

Keywords

5E教学模式；地理实验；教学流程；实施建议

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