Journal of International Education Forum

民族音乐作为国家文化的一个重要组成部分,给我们留下了深刻的历史印迹和丰富的历史内涵,它体现了一个民族自有的气质与特点。我国是一个多民族的国家,各民族都有着自己的民族音乐文化。在现代化的教育中,随着学生理解力和欣赏力的提高,教师不仅要引导学生通过民族音乐作品的聆听,体验蕴藏在民族音乐中的美和情感,还要从文化理解的角度深入浅出地让学生多方位了解和喜爱民族音乐。本文对以少数民族代表节日为主题的三节音乐课构成的大单元教学进行了分析和研究。希望给音乐课堂的大单元教学提供更多思路和实践方法思考。