小学数学探究式教学的点滴体会

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v3i3.4024

李红岩

山东省曲阜市吴村镇柳庄小学

Abstract

探究式教学是我国当前基础教育领域倡导的一种行之有效的教学方式。小学数学更应积极主动的采取探究式教学方法。本文从创设问题情境,激发探究兴趣；开放课堂,营造探究环境；培养学生独立探究,最大限度开放探索时空；组织交流、合作探究；优化评价,保护探究热情；注重巩固反思,强化探究效果等方面进行了探讨。

Keywords

教学；探究式教学；交流

References

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