“再现真情实感”：小学低年级语文多媒体课堂中的思维导图应用
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v3i3.4017
Abstract
思维导图又称之为脑图、心智地图等,能够有效表达发散性思维,特征是一种简单有效的实用性的思维工具。多媒体技术在教学中被广泛采用,尤其是小学低年级语文教学中得以体现,在一定程度上激发学习兴趣,提升阅读和理解能力,增强了学生的语文素养。因而,对于小学低年级语文教学工作,我们应该创建思维导图,利用知识点与多媒体技术相结合,提升教师的语文教学水平,为学生的学习和发展夯实基础。
Keywords
多媒体技术；思维导图；小学低年级语文教学；应用
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