小学音乐教学融入音乐游戏的主要作用

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v3i3.4013

郭辉

吉林省敦化市黑石乡学校

Abstract

面对小学音乐新课程标准下的教学要求,教师在开展教学时应立足于小学生的心理认知特点,将小学生最喜欢的音乐游戏融入课堂教学中,使学生通过音乐游戏激发自身的音乐学习兴趣,加深对音乐知识的理解,从而获得丰富的情感体验和审美素养,最终实现学生的全面发展。因此,小学音乐教师在开展音乐教学时,必须科学、合理地融入音乐游戏,借助音乐游戏提升音乐课堂的教学效果。本文先就小学音乐教学融入音乐游戏的主要作用进行简要分析,然后对音乐游戏在小学音乐教学中的实施策略进行探究。

Keywords

小学音乐教学；音乐游戏；作用；策略

References

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