微课程在高校钢琴课程教学中的运用
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v3i3.4008
Abstract
在现当代信息化技术的快速发展时期,计算机得到了迅速的普及,在很多行业当中得到了广泛的运用,特别是在教育行业。“微课程”作为依托计算机产业发展起来的全新的数字技术载体,在表现当中主要以视频作为主要的内容,通过精致的课程设计,打破传统面对面教育的局限性,以更加便捷、灵活等方式带给学生全新的视觉体验,并且通过优质、超轻的动态化的教学内容,数字化的智能教学手段,让高校钢琴课程教学变得更加的丰富,不仅仅激发了学生学习的主动性,而且也促使学生能够通过自身的特点,运用零碎的时间,实现课程学习的高效率以及高质量,不断提升自身的理论知识和专业技能。
Keywords
微课程；高校；钢琴课程；教学
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[1] 张丹.微课在高职音乐教学中的运用研究——以钢琴教学为例[J].艺术品鉴,2019,(29):325-326.
[2] 毛肄.微课在高职院校钢琴教学中的运用探究[J].当代音乐,2019,(10):44-45.
[3] 车爱清.微课在高职院校钢琴教学中的实际运用探究[J].艺术教育,2019,(10):88-89.
[4] 孙薇.微课在高职院校钢琴教学中的实际运用探究[J].艺术评鉴,2018,(24):97-99.
[5] 陈科.微课在高职院校钢琴教学中的实际运用探究[J].艺术评鉴,2017,(21):98-99.
[6] 方生元.微课在高职院校钢琴教学中的实际运用探究[J].三峡大学学报(人文社会科学版),2017,39(S1):234-235.
[7] 李晓莉.浅析微课在高职院校钢琴教学中的实际运用[J].戏剧之家,2015,(09):207+209.
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