心理学类课程“多位一体”教学模式的探究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v3i2.3821

王梦

武汉文理学院

Abstract

在全人教育理论的指导下,本文针对目前心理学类课程的教学现状,对高校心理学类课程的教学模式进行探讨,尝试构建“多位一体”的教学模式,以促进学生整体、全面的发展,为心理学类专业课程教学改革提供新的思路。

Keywords

心理学类课程；多位一体；教学模式

References

[1] 中共中央国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案[J].云南教育(视界时政版),2020(11):24-28.
[2] 杨立梅.全人教育理论下大学英语课程思政教学分析[J].海外英语,2021(12):178-179.
[3] 中共中央国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案[N]. 人民日报,2020-10-14(001).

Copyright © 2021 王梦

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License