Journal of International Education Forum

长方形的面积是小学数学教学中传统的教学内容,以往的教学注重公式应用,淡化了公式背后所蕴含的数学思想方法和学生空间观念的培养；以往的教学关注学生的学习成绩,而看不到学生的学习动力、学习能力、学习毅力这些跟随学生一生的核心素养。学生在面积知识的学习中,“度量思想”和“空间观念”的培养至关重要,学生的数学学习品格至关重要。那么度量的本质是什么？如何发展学生的空间观念呢？怎样在学习中培养学生的发展核心素养？本研究采取课例研究的方式,以《长方形的面积》为典型课例进行研究,提出了切实可行的教学建议,帮助学生在学习中感悟度量思想,发展空间观念,培养学生数学核心素养的同时,培养学生的发展核心素养,为学生的终身发展积淀力量。