关于陶行知“生活教育理论”对学生成长的启示探讨

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v2i12.3099

李恒芳

苏州工业园区青剑湖学校

Abstract

陶行知先生提出的“生活教育理论”实质上是一种相当彻底、相当完备的素质教育理论。他认为“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向上向前的需要而教育”，学校要将生活教育的范围从教师扩大到家长，从学校扩大到家庭以及社会自然，以此促进孩子全面成长。

Keywords

学校班主任；家庭家长；自然社会

References

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