探讨现实性数学教育在小学数学教学中的应用价值

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v2i12.3098

孔令宣

济南市历城区董家中心小学

Abstract

从数学这门学科的教学本质来说，其知识源于人们的实际生活，这同样是弗莱登塔尔提出现实性数学教育思想，将其运用在小学数学教学中，有着重要的应用价值与教学意义。基于此，教师应思考如若创新现实化的教学手段，让学生可以将所学到的数学知识与实际生活紧密联系，提高学生对数学的认知。另外，教师在教学过程中需要结合学生的学习进行数学学习效果的展示。

Keywords

现实性教育；小学数学；应用价值；学生发展

References

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