在“家校合作”中的一点思考和收获

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v2i12.3081

杜寒强

苏州工业园区青剑湖学校

Abstract

社会日益发展,学生的心理问题越来越多,奋斗在一线的教育工作者常常会觉得学校的教育是完全不够的。教育不止是学校教育,往往家庭教育起了至关重要的作用。这就要求教育工作者们寻求紧密的“家校合作”。“家校合作”是在家长和老师互相理解,相互合作的基础上,为促进孩子健康发展做出的保障。然而并不是所有的“家校合作”都是顺利的。本文结合当前“家校合作”出现的问题提出一些思考。

Keywords

家校合作;问题;思考

References

[1] 孙云晓,刘海颖. 家校共育:家庭教育发展趋势之新之要[N]. 中国出版传媒商报,2021-01-22(010).
[2] 曹淑兰,刘纪高.巧用智慧管理班级,营造家校合作氛围[J].天天爱科学(教学研究),2021(02):129-130.
[3] 刘晓珍.高中班主任开展家校合作优化学生管理对策探究[J].考试周刊,2020(A4):133-134.

Copyright © 2021 杜寒强

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License