大学语文应用文写作课程改革中教学策略的多元整合应用探讨

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v2i12.3063

刘丹

云南经济管理学院

Abstract

随着教育改革的有效推进，我国大学语文给予应用文写作课程较高的关注。为实现更加高质高效的写作教学，教师应当结合当前社会发展的实际需求，整合多元内容，对写作课程教学策略进行有效改革。本文首先简单分析了大学语文应用文写作课程的教学现状，其次针对大学语文应用文写作课程改革中教学策略的多元整合应用，列举了几项具体策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。

Keywords

大学语文；应用文写作；课程改革；教学策略；多元整合

References

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