建构主义教学观下的高等数学教学与育人策略

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i7.4786

华洁, 朱红旗

淮南师范学院金融与数学学院

Abstract

随着教育体系的改革进程不断深化,高等教育工作者越来越重视对学生道德素养的提升工作,诸多相关的教学理念和方法也应运而生,其中尤以对“课程思政”模式和建构主义教学观的引入与应用最具热度和研究空间。基于对这一趋势的认识,笔者将结合工作经验和研究成果,以高等数学作为切入角度,围绕“建构主义教学观下的高等数学教学与育人策略”一题撰文,并分别从分层教学理念的落实、发散思维的构建、教学情境的创设、课程思政理念落实、优化合作学习模式引入以及构建师生和谐关系等五个角度提出一些策略性建议,以资诸位参阅、分析。

Keywords

高校;数学;三全育人;探索实践

References

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