机电一体化综合实训课程教学改革研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i6.4772
Abstract
随着国家基本设施的建设,机电一体化工程教学也在不断随之改革,面向产出成为现阶段工程教育专业认证的学生高质量培养形式,即以学生为中心,培养出具备知识、能力与素养的综合型人才,对于“卓越工程师计划”的实施具有重要的指导意义。与传统的课堂授课模式相比,融入了大量实践的教学,打破了传统机电一体化课程灌输式的教学模式,丰富了原有的教学模式,但同时也加大了考核的难度。因“卓越工程师计划”与新型融入实践的授课模式类似,对此,可以展开针对机电一体化综合实训课程教学改革的探讨,旨在为相关专业以及技术学校提供综合实训课程教学改革的借鉴。
Keywords
面向产出；导向；机电一体化；综合实训课程；教学改革
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[3] 王凌浩,覃羡烘,单陇红.机电一体化综合实训项目教学研究与探索[J].轻工科技,2018,34(07):160-161.
[4] 陈克勤.机电一体化综合实训课程教学模式探讨[J].当代教育实践与教学研究,2016,(01):8-9.
[5] 李小兰.机电一体化综合实训系统设计[J].九江学院学报(自然科学版),2013,28(01):34-36.
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