基于OBE理念实践内容融入专业理论课的设想
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i6.4770
Abstract
本文详细的分析了目前专业理论基础课教学的优缺点,本着OBE教学理念课程设计要求,重点论述了在专业理论课中加入应用实践内容的必要性。分析了教和学的矛盾关系,课堂由室内转变为没有局限性没有范围的社会课堂。从而突出了学生自主学习的重要性,也就是从被动式学习向主动式学习的转变。该改革内容设想无论从培养学生的自学能力,还是提高应用实践能力,还是拓展知识获取能力,还是改善学生的交际能力都具有现实意义。
Keywords
主动式学习；教学模式；应用实践；积分考核
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[3] 杨满福,秦炜炜.主动学习的理念与方法——“互联网+”时代大学教学改革的新视域[J].广西职业技术学院学报,2020,74(02):90-96.
[4] 荣瑞芬,李祖明,闫文杰.技术应用型实践课程学生考核评价体系的建立与实施[J].职业技术教育,2011,(14).73-75.
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Copyright © 2022 李国文, 沙云东, 王建明, 李玉
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