专升本专业课教学：困境、改革——以《中级财务会计》课程教学为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i5.4711
Abstract
“普通专升本”专本专业跨度大、对口率低等导致了一系列专业衔接不畅的问题,传统普通本科的教学模式不再适用于专升本人才的培养,须基于实际情况因材施教。在不改变现有教学班级情况下,基于实际学情,采用隐性分层进行教学设计,开展专升本《中级财务会计》教学改革。教学改革在学生学习、教师教学、教学管理都取得了一定程度的效果,但也存在尚需改进的不足,如迫切需要建立校本自有的线上资源管理平台等。
Keywords
普通专升本；困境；隐形分层教学；因材施教
Funding
本文系湛江科技学院教育教学改革项目“专升本《中级财务会计》课程教学改革”(项目编号：JG202128)成果。
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