幼儿全面发展视角下足球活动游戏化的探索

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i5.4710

张翠如

江门市第一幼儿园

Abstract

幼儿足球活动游戏化定义为依据幼儿的生理、心理及年龄特点,从培养兴趣和终身体育的角度出发,运用游戏为媒介形成各种生动有趣的形式来将足球知识、文化、技术等融入活动。当前足球活动游戏化的实践存在幼儿足球教育机制仍处于探索阶段缺乏统一科学的指引、幼儿园硬件设施不满足足球活动开展的需求、出现活动开展形式单一以及存在安全隐患、教师在开展活动过程中违背了幼儿的动作学习与发展特点在等问题。如何科学地开展足球活动,幼儿园需创设丰富多样的足球环境以及文化氛围并且建立幼儿园足球活动园本课程,探索多层次常态化的足球游戏,激发幼儿参与兴趣；加强幼儿教师足球理论知识培训,提高足球专业水平使幼儿足球游戏化真正落到实处,从而促进幼儿全面健康发展。

Keywords

幼儿全面发展；足球活动；足球活动游戏化

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