探索“概率论与数理统计”课程教学改革---基于应用型人才培养
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i5.4671
Abstract
“概率论与数理统计”课程是高校教学的关键课程之一,是专业课程的基础,概率论与数学统计有着研究随机现象规律的形式,与高数、代数、整数论不同,所涉及的知识面范围广泛。在应用型人才培养的背景下,传统概率论与数理统计教学已经无法满足人才培育要求,所以要积极改革课程教学。教育工作者要有具象的教学要求及应用型人才培养意识,并围绕教学当前存在问题探索教学改革方向。本文从教学主体、教学模式、教学思想及教学考核等多种角度出发,为“概率论与数理统计”课程教学提供教学改革方向,提高课程对应用型人才培养的效果。
Keywords
应用型；人才培养；“概率论与数理统计”；教学改革
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[3] 刘春婷.概率论与数理统计课程线上线下混合式教学[J].现代商贸工业,2022,43(12):138-139.
[4] 臧鸿雁,刘林,张志刚.概率论与数理统计教学案例研究[J].大学数学,2022,38(2):39-44.
[5] 王燕,安建业,艾尼·阿布都热依木.后疫情时代概率论与数理统计课程教学改革与实践研究[J].中国现代教育装备,2022,(7):142-144.
[6] 刘洋.以产出为导向的“概率论与数理统计”课程教学的探讨与研究[J].科技风,2022,(10):137-139.
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