大学生自我表露与学业倦怠的关系研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i4.4627
Abstract
目的：探讨大学生自我表露与学业倦怠的关系。方法：使用陈会昌等修订的《朱拉德自我表露问卷》和连榕等编制的《大学生学习倦怠调查量表》对304名大学生进行施测；采用SPSS18.0对数据进行分析。结果：大学生自我表露与学业倦怠呈显著负相关；自我表露中的个性因子是学业倦怠的有效预测变量。
Keywords
个性；大学生；自我表露；学业倦怠
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