三全育人视阈下高校第二课堂育人的创新探索
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i3.4600
Abstract
随着我国教育体系改革的不断推进,注重以人为本和立德树人的教育理念开始逐渐深入。同时,以全员育人、全程育人和全方位育人为主体的三全育人战略的推进也使得高校必须切实转变教学理念和教学形式,将立德树人这一教学内容渗透进高校教育的内涵当中,从而体现出高等教育的先进性和全面性。在这一过程中,高等教育第二课堂的建设同样需要结合三全育人的有关要求,致力于高等教育教学质量和水平的不断突破。基于此,本文通过对三全育人相关内涵的分析,探究了在新时代背景下三全育人与高等学校第二课堂建设相融合的具体意义,进而指出了在“三全育人”视阈下,高等学校第二课堂育人的具体创新策略。
Keywords
三全育人；高等学校；第二课堂
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesIndexation
Download Index RecordReferences
[1] 周国桥.“三全育人”视阈下高校第二课堂育人的创新探索[J].学校党建与思想教育,2020,(10):3.
[2] 刘新.“三全育人”理念下高校第二课堂艺术教育实践研究[J].成才,2022,(3):2.
[3] 王多兵.“三全育人”视角下加强高校思政教育第二课堂建设[J].教书育人:高教论坛,2021,(9):3.
[4] 陈众,王真,殷洁.三全育人视域下的第二课堂体系建设[J].中国中医药现代远程教育,2020,18(20):3.
[5] 万明龙.“三全育人”视域下加强大学生思想政治教育主渠道主阵地协同育人的思考[J].教育研究,2021,4(8):94-97.
[6] 吴卉君,蒋小三.基于“三全育人”的高校“第二课堂成绩单”制度研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,34(21):3.
[7] 王茹.“三全育人”理念下高校第二课堂与第一课堂的协同育人路径探索[J].高校共青团研究,2020,(3):5.
[2] 刘新.“三全育人”理念下高校第二课堂艺术教育实践研究[J].成才,2022,(3):2.
[3] 王多兵.“三全育人”视角下加强高校思政教育第二课堂建设[J].教书育人:高教论坛,2021,(9):3.
[4] 陈众,王真,殷洁.三全育人视域下的第二课堂体系建设[J].中国中医药现代远程教育,2020,18(20):3.
[5] 万明龙.“三全育人”视域下加强大学生思想政治教育主渠道主阵地协同育人的思考[J].教育研究,2021,4(8):94-97.
[6] 吴卉君,蒋小三.基于“三全育人”的高校“第二课堂成绩单”制度研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,34(21):3.
[7] 王茹.“三全育人”理念下高校第二课堂与第一课堂的协同育人路径探索[J].高校共青团研究,2020,(3):5.
Copyright © 2022 钟林燚, 梁蕊
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License