新时代大学生综合素质测评体系优化研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i3.4550
Abstract
大学生综合素质测评是教育测量与评价学的重要内容。进入新时代,在当前“全员育人、全过程育人、全方位育人”大背景下,高校不断优化大学生综合素质测评体系,对完善人才培养方案、促进大学生全面发展具有重要意义。本文从高校实施大学生综合素质测评的重要性出发,深入分析当前大学生综合素质测评的现状及存在的问题,并提出优化大学生综合素质测评体系应遵循的基本原则和策略。
Keywords
综合素质；测评体系；优化；三全育人
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[1] 魏士强.深化“三全育人”改革,落实立德树人根本任务[J].中国高等教育,2020(10):4-6.
[2] 周露.大学生综合素质测评的问题与改进——以三所“985工程大学”为例[D].长沙:湖南大学,2013.
[3] 鲍银霞.推进综合素质评价引领学生自主发展[J].广东教育·综合,2019(1):42-44.
[4] 张阳.高校大学生综合素质评价体系的优化——基于提升学生素质视角[J].江西科技师范大学学报,2014(2):89-93.
[5] 张静.大学生综合素质测评理论研究综述[J].开封教育学院学报,2018(9):207-208.
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Copyright © 2022 文冬, 孔猛, 江莉娜, 覃铭
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