“三全育人”视域下辅导员能力需求探究

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v5i2.4538

李爽

上海工程技术大学

Abstract

在全员、全过程、全方位育人的“三全育人”格局下,辅导员工作从以往的“万金油”“救火员”“跟从者”转变为思政教育的主攻手、学生管理的主导者、学生成长的主心骨,这就对辅导员的思想政治教育能力、学生服务和管理能力、实践研究和科研能力提出了更高的要求。在三全育人背景下,辅导员工作要进一步加强思想引领,提升工作温度,深化工作内涵,全面提升工作能力,向职业化、专业化、专家化转变。

Keywords

三全育人;辅导员;角色定位;能力需求

Funding

该课题为上海工程技术大学思政专项课题《“三全育人”视域下“能力为本”的高校辅导员队伍建设路径研究》SZ202123课题论文。

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