动漫专业课程思政融入模式实践研究 ——以《Flash 应用》课程为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i2.4522
Abstract
在全国高等院校推行思政教育的大潮中,动漫制作技术专业的专业核心课程《Flash应用》,作为学院“课程思政”示范课程建设项目,积极探索专业课程与课程思政相融合的思路,将社会主义核心价值观、中国传统文化、2020年新冠疫情等社会实时动态等教育元素融入到教学内容中,培养学生在专业设计中的创新意识,提高专业技术技能的同时,提高思想政治素养。
Keywords
动漫专业；课程思政；同向同行；探索
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[1] 陈星,费晓玲,李海立.高校思政课程与课程思政的耦合机制研究[J].现代职业教育,2020(44):190-191.
[2] 潘瑞姣,李雪,桑瑞聪.课程思政背景下高校教师育德意识与育德能力培养浅析[J].大学教育,2019(11):204-206.
[3] 李佳.FLASH动画短片创作综合实训课程中思政教学内容的融入与探索[J].大众文艺,2019(23):222-223.
[4] 于海波.《建筑与装饰材料》课程思政建设开发的探索与实践[J].建材与装饰,2019(30):150-151.
[5] 梁建明.打造富有戏曲特色的思政课教学模式[J].吉林艺术学院学报,2018(05):33-38.
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Copyright © 2022 季红芳
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